四月芳菲，是春天蹁跹而至的季节；四月典雅，是旅行扬帆启航的季节。人间四月，是一树一树的花开，堪称每一个梦想开始闪烁的季节。

　　　4月11日，上海新东方学校英语四六级教师陈文笠和乐柯健两位老师，踩着四月春光走出了坐落于上海市奉贤区的上海师范大学，为师大的学子们带给了一场精彩少有简单、诙谐朴实逻辑的精彩讲座。讲座现场读者速度要求高度　　　首先中天的是上海新东方学校英语四六级组教师乐柯健老师，他从英语四六级考试的重头戏读者开始谈到，从四中选一的读者解读到较慢读者，一一为同学们指点迷津。　　　读者解读英语在四六级考试中比重较小，也是每一位英语四六级试题重点学好部分之一。

乐柯健老师认为，读者中最重要的是速度。相当大程度上，速度要求高度，读者速度是影响试题读者部分分数的最重要必要因素。而读者项目中，较慢读者能力的提升造就试题在大量读者中逐步的累积。但是，在平时的训练的时候，应当留意通过对逻辑关系、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法的大力运用，构建文章主旨的较慢做到，并对随后的题目做出有效地的辨别和填上。

　　　而对于试题们尤为熟知的四中选一的选择题，在读过一篇文章之后，需要逃跑文章的主题，然后根据题干中的中心词很快回到原文定位到一句话，最后根据同义重写的原则，投票决定准确答案，才是这部分分数的关键所在。如何确认文章主题，并需要精确定位，乐柯健老师获取了一些简单不切实际的建议。例如，做到类似于major这样关键的限定性副词，注目文章中分类列出的部分，特别是在是last,aboveall这样标志性关键词之后的内容，往往就是考点所在。　　　词汇效率源自方式　　　讲座第二部分，上海新东方学校英语四六级组组长陈文笠老师以其看板语速和理性诙谐为同学们介绍了词汇累积的成功之道。

　　　背单词一向是中国学生广泛困惑的功课，腹了岂，忘了腹，花大力气却少见效益。从A开始腹，背到E就是落幕，从Z开始腹，背到X兴趣仅有无。

陈文笠老师提炼的总结，到出有了许多同学背单词的辛酸血泪史，而笑话背后，更好是反省与经验总结，很多同学腹很差词汇，并不是没下苦工，而是方法不准确。陈文笠老师说道。　　　尤为优质的单词记忆方法应该是意群记忆法，而所谓的意群记忆法，就是指通过将词汇分门别类展开记忆，从而将词汇构成具备逻辑关系的网状结构。比如，经济类、环保类、医学类等等。

这样以意群分类，不仅需要加剧词汇之间逻辑联系，构成串联式记忆，更大的优点在于，可以有助听力、读者解读、文学创作等多项考题。原因在于，无论哪项考题，都是环绕一个中心进行，听力中使某个场景，读者中是某个主旨，文学创作中是某个话题。而构成意群记忆的词汇记忆，很更容易在认识考题后反应出有适当场景、主旨或者话题中的所牵涉到的词汇群体。

　　　当我们谈到某一食物爱吃时，大家不会想起那个词？谈到这里，陈文笠老师与现场同学对话，完全每个人第一反应都是delicious，但tasty，yummy这样比较非常简单的单词反而较少有人想起，正是这样在考场上重复率较低的单词更容易受到试卷老师的注目。而这样同类词汇的累积，必不可少意群分类记忆方法的运用。　　　讲座现场，同学们一阵阵惊喜中讲座相似尾声，短短一个半小时，两位老师用个性化的方式为师大学子们带给了英文自学的新体验，也让这个四月沦为了更加多人找寻梦想，南北未来的崭新起点。